6月3日，美国爱荷华大学教育学院David Cassels Johnson教授应邀来我院，为师生作以“语言政策与规划研究中的认识论、范式及研究方法”为主题的学术讲座。本次讲座由副院长董桂君主持，吸引了学院众多师生参与。

Johnson教授凭借其在语言政策与规划领域的深厚造诣，系统阐述了语言政策与规划研究的不同研究范式。他首先从知识哲学视角探讨了学科理论基础，解析了语言政策的传统定义，并在此基础上创新性地构建出了新的定义。随后聚焦语言政策在社会转型与经济发展中的作用，结合全球案例，深入分析了政策设计与实施的变革性范式，强调语言政策对社会公平与可持续发展的推动力。

讲座中，Johnson教授通过援引丰富的文献，生动展示了语言政策与规划研究的发展趋势。在互动环节，师生们围绕“CSSCI和SSCI的写作结构范式异同”、“网络语言治理体系”、“语言政策实施中的权力作用机制”等议题踊跃提问，Johnson教授结合自身研究经验，提出了将理论框架转化为实践策略的具体路径。

本次讲座为我院师生提供了前沿的学术视角，尤其在语言政策与社会发展交叉领域的研究启发性显著，对提升我院科研创新能力和学科建设水平具有重要意义。（杨荣华）