12月13日至15日，我院教师代表赴吉林长春参加主题为“AI赋能国际化课程资源建设与研究”的中国高等教育学会数字化课程资源研究分会。会议积极落实国家教育数字化战略行动，促进智能技术与教育教学、科学研究深度融合，进一步研究数字化课程资源建设与应用，聚焦AI赋能课程资源建设主题，共同探讨人工智能赋能课程建构的新路径、新方法，为教育创新发展指明新方向。

中国高等教育学会副会长姜恩来在会上强调，今年颁布的教育强国建设规划纲要明确指出要开发新型数字教育资源，推进智慧校园建设，探索数字赋能因材施教创新型教学的有效途径。数字化课程资源建设，作为高等教育数字化战略的重要组成部分，是高校提升教学质量、创新科教模式、拓展社会服务能力的重要途径。他围绕本次年会的主题，提出四点建议，一是要勇担使命，引领课程数字化转型新航向；二是要聚焦赋能，推动课程思考；三是协同联动，服务课程数字化转型新实践；四是要交流互鉴，拓展课程数字化转型新路径。

与会人员深入探讨了AI赋能背景下国际化课程建设与创新路径、面向国际化AI赋能知识图谱建设、AI赋能的产教融合课程创新路径、AI赋能的智慧课程建设、AI赋能的课程平台建设等热点问题。

在“人工智能”不断为教育变革创新注入新动能的时代背景下，我院将进一步积极加强数字化课程及教材建设，理性思考人文与技术的关系，把握教育规律，用好技术手段，凝聚各方力量，进一步推动人工智能与外语教育的深度融合和创新发展，赋能教育现代化，培养顺应时代发展的创新型外语人才。（陈思宇）