5月12日，“外语教学课程思政元素”暨师德师风建设专题研讨会在我院顺利举办，外国语学院课程思政团队代表胡碧媛、何佳、孙鲁瑶分别就师德师风与课程思政建设做主题报告，外国语学院教师及学生热情高涨，反响热烈。

会议由河海大学外国语学院院长张海榕主持并致开幕词，张海榕院长指出，高校是师德师风建设的重要阵地，课程思政是师德师风建设的重要抓手，课程思政必须落实立德树人的根本任务，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，形塑学生的爱国情怀、诚实守信和历史担当，同时，思政不仅培育学生，也涵养教师，课程思政建设应当成为师德师风建设的重要路径。

随后，胡碧媛教授就“科研素养与外语课程思政实践”发言，胡教授首先讲解了课程思政基本内涵及大学英语课程思政要求，指出，大学英语教学应主动融入学校课程思政教学体系，充分落实立德树人的根本任务，传递中国优秀传统文化、世界优秀文化、时代精神与人类命运共同体思想。教师的科研素养可以转化为课程思政建设的“金点子”，只有深入贯彻建设理念，融入思政主题，拓展理论视野，教师才能够做好课程思政，实现学生和教师的双向“德育”，进而有效推进师德师风建设。

何佳老师和孙鲁瑶老师就课程思政建设分别提供了相关案例，并探讨了课程思政建设中教师的责任担当。何佳老师的发言题目为“基于产出导向法的大学英语演讲课程思政设计”，发言指出，大学生的英语演讲课程是建构学生世界观、人生观何价值观的重要平台，演讲课要鼓励学生讲中国故事，使学生具有国际视野、中国眼光，既能出入各种文化，又能坚持中国立场，用英语将中国文化传统与当代中国特色介绍给世界，要上好这门课，教师必须自身具备理论水平和政治修养，因而课程对学生和教师来说都是重要的考验。孙鲁瑶老师结合教学竞赛的思政设计经验做了更为具体的案例展示，讲解了如何就“Ambition”主题进行课程思政实践，通过“大梦想源于小目标”的思政主题定位，课程完成了由课文讲授、语言知识点习得到“中国梦”思政主题的升华。

最后，张海榕院长做总结发言，充分肯定了外国语学院教师的课程思政实践，指出，课程思政建设是教师立德树人、勇担历史使命的重要路径，教师应充分了解和深刻认识课程思政与师德师风建设的密切联系，通过课程思政实践争做“四有好老师”和“四个引路人”，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。（孙鲁瑶）