河海大学本科生毕业设计（论文）工作若干规定

毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力，是对已进行的各个教学环节的综合、深化和扩展,各教学单位要精心组织、加强指导、严格要求，努力培养学生的独立工作能力和创造性思维能力。

一、选题

1、毕业设计（论文）的选题，应从专业培养目标出发，满足教学基本要求，保证基本的工程训练，培养应用所学基础理论、基本知识、分析和解决实际问题的能力。在满足基本教学要求的前提下，选题应尽可能结合工程实际和科研课题，力求达到60％～80％，以促进教学、生产、科研相结合。

2、选题由指导教师提出，填写毕业设计（论文）任务书，提出明确的设计内容和技术要求，并按毕业设计（论文）的各个环节（文献检索与阅读、方案论证与设计、实验与仿真、绘图、撰写报告等）拟订工作进度。

3、各系应组织相应学科教师对毕业设计（论文）任务书进行审议，经系主任审定、学院批准后方可下达给学生。任务书一经审定，指导教师不得随意更改。如因特殊情况确需变更，须提出书面报告，说明变更原因，经系主任批准后，报学院备案。

4、毕业设计（论文）选题应在第七学期完成并在第七学期末下达给学生，以便学生选择和准备。

二、指导老师

1、指导教师必须具备讲师及以上职称，并具有一定的工程实践经验。助教（博士除外）不得单独指导毕业设计（论文），如因工作需要可有计划安排协助指导。学生在外单位做毕业设计（论文），需聘请相当于讲师及以上职称的科研、工程技术人员担任指导教师，各系要指定教师负责联系，经常检查，掌握进度和要求，协调有关问题的解决。

2、为确保指导力量，充分发挥指导教师的作用，每位指导教师所带毕业设计（论文）人数一般不超过8人。对于多人承担的课题，每个学生必须有独立完成的工作内容。指导教师要重视对学生独立工作能力、分析和解决问题能力、创新能力的培养，应始终坚持把对学生的培养放在第一位，避免出现重使用、轻培养的现象。

3、指导教师对学生的指导时间每周应不少于5小时，每周要对学生进行一次检查，检查任务完成情况，布置下一周的工作要求。对于在外单位做毕业设计（论文）的学生，指导教师要定期检查其进展情况，掌握进度和要求，协调有关问题的解决。

4、指导教师应对学生严格要求。学生因事、因病离校，应事先向指导教师请假，否则作旷课处理。凡随机抽查三次不到，毕业设计（论文）成绩降低一级，累计旷课时间达到全过程的1/4者，取消答辩资格（由指导教师在答辩前申报），成绩按“不及格”处理。

三、对学生要求

1、学生要有高度责任感，努力学习、虚心求教，独立工作并高质量完成毕业设计（论文）任务。

2、要参阅一定新技术资料（文科学生要作一定社会调查），要勇于创新、敢于实践、注意各种能力锻炼和培养（尤其是实践和创新能力）。

3、毕业设计要有设计说明书、计算书和有关标准图纸，毕业论文要提交具有一定调查研究、论点鲜明的研究报告，严禁弄虚作假，不得抄袭他人成果。

四、答辩与成绩评定

1、毕业设计（论文）报告要规范，要有题目、中文摘要、外文摘要、目录、正文、参考文献等。论文的正文应包括毕业设计（论文）的任务和内容、分工安排、基本思路、方案设计与分析、设计图纸、程序框图等。理工科类论文不少于1.5万字，经管及人文社科类论文不少于1万字（其中外语类不少于5千字）。

2、毕业设计（论文）以答辩方式进行考核，各系要成立若干答辩小组，每小组以3～5位教师为宜。毕业设计（论文）报告应由答辩小组一名或一名以上教师认真评阅（指导教师不得担任所指导学生的论文评阅工作），并在毕业设计（论文）答辩前详细填写毕业设计（论文）评语和评分表。评阅教师应根据毕业设计（论文）所涉及的内容和要求，准备好不同难度的问题，以备答辩时选用。

3、各系应在答辩前对学生论文是否符合基本规范进行审查，经审查合格后的学生方可参加答辩。审查不合格者，应进行修改，达到要求后方可参加答辩。严格答辩程序，逐个进行答辩，答辩时间由学生讲解15分钟左右，教师提问15分钟左右。答辩时既要提问设计（论文）中的关键问题，又要考查学生掌握基本理论、基本知识、基本技能的情况和分析问题、解决问题的能力。

4、答辩结束后，答辩小组对学生的毕业设计（论文）报告及答辩情况给出书面评语和评分，参加小组答辩的学生成绩由各答辩小组综合指导教师、评阅教师和答辩小组的意见评分加以确定。

5、毕业设计（论文）成绩为“优秀”的评定，必须参加大组答辩，答辩组教师不得少于10人，参加大组答辩的学生，可由学生本人提出申请、指导教师或评阅教师推荐产生，也可在小组答辩的基础上推荐产生。学生成绩由答辩组根据答辩情况，并综合考虑指导教师、评阅教师和答辩小组的意见和评分加以确定。“优秀”的比例严格控制在20％以内。

五、评优和资料保存

1、做好优秀毕业设计（论文）推荐、评选工作

优秀毕业设计（论文）是指质量优秀、有独立见解和创造性、有较大实用或学术价值的成果，各专业可推荐5%左右优秀毕业设计（论文）。优秀毕业设计（论文）由学生本人写出2000-3000字摘要，经指导教师审核后，由学校审定并刊登在“毕业设计（论文）选编”中。

2、做好优秀指导教师和优秀毕业设计（论文）学生评选工作（每班分别为一名），由各系统一组织评选，经学院审核、教务处复核后报分管校长批准。

3、做好毕业设计（论文）评价工作（每二年一次），以评价指标体系组织评价，评定优、良、合格、不合格。

4、毕业设计（论文）成果（说明书、计算书、图纸、文献阅读报告、论文）由学院保存，保存期不少于三年。成绩评定为优秀的毕业设计（论文）成果原件应交学院档案室保存，供师生查阅。

六、组织领导

1、各学院要成立毕业设计（论文）领导小组，根据本专业教学要求细化毕业设计（论文）工作要求和考核标准并在毕业设计（论文）开始之前进行工作动员。院、系领导要定期检查指导教师的指导情况和毕业设计（论文）工作进展情况，及时解决存在的各种问题。

2、学校领导、业务主管部门要深入实际，及时发现和解决问题，开展毕业设计（论文）评价，不断提高毕业设计（论文）工作质量。

七、其他方面问题规定

1、毕业设计（论文）资料和选题每二年更新一次[作为毕业设计（论文）指导教师工作职责之一]。

2、外语能力要求。每位学生参阅一篇以上外文资料，用外语摘写毕业设计（论文）提要。

3、计算机能力要求。以提高计算机应用能力为目标，为提高毕业设计（论文）质量服务，各学院计算中心要充分发挥设备利用效率，尽可能满足学生上机要求。

4、调研问题。毕业设计（论文）需外出调研，搜集资料，参观学习，应在上报课题时一并提出。属于专项科研课题，经费由科研费中支付，属于非生产、科研课题在各学院教学经费中支付，调研要就地就近，出省调研要从严控制。

5、设计（论文）资料（规范）。各系对设计（论文）资料进行调查、分析，所需哪些必备资料，对于共有资料由图书馆集中购置，对专业特有资料，由系购置，保存在系资料室。

6、加强毕业设计（论文）环境建设。学校尽可能创造好的工作环境，创建优秀文明的毕业设计（论文）室。